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Descriptivamente, St. Peter’s
School es un colegio privado e independiente, mixto y de grupos
reducidos que imparte formación académica a
niños desde la educación infantil (18 meses)
hasta el final del bachillerato, con una clara apuesta por
la preparación de sus alumnos para su ingreso en la
Universidad.
Sin embargo, y más allá de este perfil, St.
Peter’s School tiene un proyecto educativo mucho más
profundo, basado en una enseñanza personalizada al
alumno que abarca, además del exhaustivo aprendizaje
de las materias curriculares, un trabajo continuo entre padres,
profesores y alumnos para optimizar la trayectoria educativa
a todos los niveles.
Uno de los principales méritos de este colegio es el
de haber sido capaz de crear un ambiente escolar fomentando
la autoexigencia del alumno. En St. Peter’s School la
disciplina se adquiere por voluntad propia del alumno, que
crece sabiendo perfectamente por observación y mimetismo
cuáles son las pautas de comportamiento que contribuyen
de forma idónea a su formación y educación.
Con la integración y el bienestar del alumno como punto
de partida, el equipo docente de St. Peter’s School
crea la base sobre la que sus alumnos podrán desarrollar
todas sus aptitudes, con autonomía, confianza en sí
mismos y en sus posibilidades.
Un gran proyecto lingüístico con el inglés
como base
Otro de los parámetros sobre los que se fundamenta
la filosofía educativa de St. Peter’s School
es el aprendizaje de idiomas. La estructura lingüística
de St. Peter’s School, que parte de una inmersión
en inglés, hace posible que el aprendizaje de idiomas
se realice desde los primeros años del alumno y sin
esfuerzo adicional.
Sus alumnos hablan indistintamente y al mismo nivel castellano,
catalán e inglés.
En St. Peter’s School el 85% de los alumnos son de familias
españolas, pero el 15 % restante agrupa a niños
y niñas de 33 nacionalidades distintas, lo que favorece
su desarrollo en un clima de tolerancia.
El objetivo final del buen estudiante en St. Peter’s
School es salir del centro, por una parte con buena nota para
poder acceder a los estudios universitarios que desea cursar
y, en el ámbito idiomático, con dominio del
castellano, catalán, inglés a nivel Proficiency,
francés (Delf) y dominio funcional del alemán.
Todo ello se consigue a través de un personal docente
profundamente vocacional, en un 70% de nacionalidad británica,
que imparte una línea de formación muy estable.
Su propósito como docentes es conseguir que el alumno,
tenga las aptitudes que tenga, pueda llevar la trayectoria
más exitosa posible tanto a nivel humano como educativo.
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